Børnebøger bliver en del af familiens historier
Der er bøger, man læser én gang. Så er der dem, barnet beder om igen næste aften. Og næste aften igen. Til sidst kan både barn og voksen næsten historien udenad, men bogen skal stadig frem. Det er ofte sådan en ganske almindelig børnebog bliver en del af familiens egne minder.
Børnebøger kan følge børn gennem mange forskellige perioder. Først bliver siderne undersøgt med små fingre, mens en voksen sætter ord på billederne. Senere begynder barnet selv at fortælle, hvad der sker. En dag kommer de første bogstaver og ord. Pludselig er det barnet, der læser højt.
Hos Mikkla holder vi især af bøger, der giver anledning til at være sammen. Det behøver ikke være længe. Ti minutter på sofaen kan være nok til at skabe en lille pause i en travl dag.
En børnebog kan samtidig åbne en verden, barnet ikke selv har mødt endnu. Her kan man rejse til fremmede steder, møde dyr, gå på eventyr eller genkende noget fra sin egen hverdag.
Derfor handler børnebøger ikke kun om at lære at læse. Først og fremmest handler de om lysten til historier, billeder, ord og oplevelser.
Vil du se hele Mikklas bogunivers, finder du både historier, aktiviteter og forskellige bogtyper under bøger.
Bøger til børn begynder længe før barnet kan læse
Læsning starter ikke den dag, barnet kan stave sig gennem sit første ord. For mange børn begynder bogglæden allerede, mens de sidder på skødet og bladrer.
Et lille barn kan kende en bog på forsiden. Det kan vide præcis, hvilken side hunden kommer på. Måske bliver den samme lyd eller lille remse gentaget hver aften.
Det kan virke enkelt, men det er netop gentagelserne, der gør de første bøger hyggelige. Barnet ved, hvad der kommer, og kan begynde at være med.
For de yngste er papbøger et godt sted at starte. De kraftige sider er nemmere at håndtere for små hænder, og illustrationerne er ofte tydelige.
Nogle papbøger handler om dyr, andre om hverdagsting, lyde, farver eller de første ord. Her kan barnet pege, og den voksne kan sætte ord på.
En bog behøver altså ikke indeholde en lang historie for at have betydning. De første bøger handler ofte lige så meget om tryghed og samvær som om selve indholdet.
Har du et barn omkring et til to år, kan du også finde inspiration under legetøj til 1–2 år, hvor aktiviteterne er samlet efter samme udviklingstrin.
Højtlæsning giver plads til nærvær
Der er noget særligt ved at høre en historie fortalt af en stemme, man kender.
Barnet behøver ikke selv kunne afkode ordene. Det kan læne sig tilbage, kigge på billederne og følge med i fortællingen. Måske kommer der spørgsmål undervejs. Måske skal en side læses igen.
I vores højtlæsningsbøger finder du historier, der er gode at dele mellem børn og voksne. Nogle er korte og passer til en hurtig bogstund. Andre har længere kapitler og kan følge familien over flere aftener.
Højtlæsning behøver heller ikke altid foregå ved sengetid. Det kan være søndag morgen i sofaen, en regnvejrsdag eller en stille stund efter institution.
Nogle børn tegner eller leger stille, mens de lytter. Andre sidder helt tæt på og følger hvert billede.
Det vigtigste er ikke, hvordan man gør det rigtigt. Det vigtigste er, at bogen får lov at skabe et lille rum, hvor man er sammen om noget.
Børnebøger til en stille stund
Børn får mange indtryk i løbet af en dag. Der er mennesker, lyde, leg og ting, der skal nås.
Derfor kan det være rart med noget, der ikke kræver særlig meget. En bog kan findes frem uden store forberedelser.
Under børnebøger til en stille stund har vi samlet bøger, der passer godt til de små pauser.
Det kan være efter børnehave, før aftensmad eller lige inden dagen skal slutte. Barnet kan sidde alene og bladre eller krybe ind til en voksen.
Nogle gange bliver der læst højt. Andre gange bliver billederne bare kigget på.
Det er også en vigtig del af bogglæden. Bøger behøver ikke altid have et bestemt læringsmål. De må gerne bare være rare at være sammen med.
Rim og remser gør sproget sjovt
Børn behøver ikke forstå alle ordene for at more sig over sproget.
Rim, rytme og gentagelser kan næsten blive en lille leg i sig selv. Barnet begynder måske at gætte det sidste ord eller siger remsen sammen med den voksne.
I vores børnebøger med rim og remser får sproget lov at danse lidt mere end normalt.
Rim gør lydene tydelige. Det kan gøre det lettere for barnet at høre, at ord kan ligne hinanden uden at betyde det samme.
Samtidig er rim ofte bare sjove. Der må gerne komme noget skørt ud af det.
Det er netop den slags sproglig leg, der kan få et barn til at opdage, at ord er spændende. Senere kan interessen udvikle sig videre mod bogstaver og selvstændig læsning.
Børnesangbøger samler sang og historier
Nogle bøger bliver ikke bare læst. De bliver sunget.
Det kan være sange, som forældrene selv fik sunget som børn. Andre er nyere og kommer måske fra institution, skole eller musik.
I børnesangbøger får familien noget at samles om, hvor ingen behøver kunne læse perfekt.
En voksen kan begynde, og barnet følger med. Snart kommer omkvædet måske helt af sig selv.
Sangbøger kan også være hyggelige med bedsteforældre. Her kan gamle sange dukke op igen, som næste generation måske ikke kender endnu.
På den måde kan en ganske almindelig bog være med til at holde små traditioner i live.
Søg og find-bøger til børn, der gerne vil være med
Ikke alle børn har lyst til at sidde stille og høre en lang fortælling.
Nogle vil hellere selv gøre noget.
Her kan søg og find-bøger være et dejligt alternativ. Barnet får en konkret opgave og kan gå på opdagelse i billederne.
Det kan være en bestemt figur, et dyr eller en ting, der gemmer sig blandt mange detaljer. Når barnet finder den, kommer den lille sejr med det samme.
Findebøger kan også åbne for samtaler. Hvad sker der på billedet? Hvor tror du personen skal hen? Kan du finde tre røde ting?
Det gør dem gode til børn, der endnu ikke læser selv, men gerne vil være aktive omkring bøger.
De kan samtidig give ro, fordi barnet samler opmærksomheden om én ting ad gangen.
Klassiske børnebøger vender tilbage generation efter generation
Nogle historier bliver hængende.
Forældrene kan huske dem fra deres egen barndom. Bedsteforældrene kender måske også figurerne. Når bogen kommer frem igen, er der allerede minder knyttet til den.
I vores børneklassikere finder du fortællinger, der har været med gennem mange år.
Det kan være eventyr, julefortællinger eller kendte figurer, som nye børn stadig finder glæde i.
Det særlige ved klassikere er ikke nødvendigvis, at alt føles moderne. Tværtimod kan charmen ligge i sproget, illustrationerne og den verden, historien kommer fra.
Mange klassiske børnebøger bliver også en del af familiens traditioner. Den samme bog kan komme frem på bestemte tider af året eller blive læst ved særlige lejligheder.
Sådan kan en bog gå fra at være en historie til at blive noget, man forbinder med sin barndom.
Julebøger bliver en del af ventetiden
Der er bøger, der hører til hele året. Og så er der dem, der først rigtig føles rigtige, når december begynder.
Julebøger kan blive en hyggelig del af adventstiden. Nogle familier har én bestemt historie, der læses hvert år.
Bogen kommer ned fra hylden sammen med julepynten. Barnet ved måske allerede, hvad der sker, men historien skal stadig læses.
Det er netop gentagelsen, der gør traditioner trygge.
Julen kan hurtigt komme til at handle om gaver og ting, der skal nås. En bog kan give et øjeblik, hvor tempoet falder lidt.
Det er ikke det største julearrangement. Men ofte er det de små ting, børn husker.
Pixi-bøger og minibøger er nemme at tage med
En bog behøver ikke fylde meget for at rumme en god historie.
Pixi-bøger og minibøger er praktiske, når der skal lidt underholdning med i tasken. De kan ligge i bilen, ferietasken eller på natbordet.
Små bøger passer også godt til korte læsestunder.
Der er ikke altid tid eller energi til et langt kapitel. En lille historie kan være lige præcis nok.
Mange børn synes også, det er hyggeligt at have deres egen lille samling. De kan vælge, hvilken bog der skal læses, og tage den med rundt.
Skal I på tur, kan du også kigge under ferie og rejsesjov efter andre ting, der kan gøre ventetid og køreture lidt rarere.
Når barnet begynder at læse selv
Der kommer et tidspunkt, hvor barnet opdager, at bogstaverne ikke bare er tegn på siden.
De bliver til ord.
Det kan være en stor oplevelse at læse den første sætning selv. Men begyndelsen kan også være lidt svær.
Derfor er læse-start bøger lavet til børn, der er på vej ind i den selvstændige læsning.
Her er teksten ofte mere overskuelig. Barnet kan få oplevelsen af faktisk at komme igennem en bog selv.
Det kan give mod på mere.
Det er vigtigt, at læsning ikke kun bliver noget, der skal øves. Hvis barnet stadig får læst højt samtidig, kan det beholde glæden ved de længere historier.
Selv om barnet kan læse en lille bog selv, kan det stadig have stor glæde af at lytte til noget mere avanceret.
Skolestart behøver altså ikke betyde farvel til højtlæsning.
Bøger til børn omkring skolestart
Når skolen nærmer sig, bliver mange børn nysgerrige på bogstaver, tal og ord.
Nogle vil gerne lære det hele på én gang. Andre tager det mere stille.
Her kan bøger være en god måde at følge interessen uden at gøre hverdagen til undervisning.
Ud over læsebøger kan førskolebøger give barnet små opgaver, der passer til perioden før skolestart.
For børn, der holder af opgaver, kan opgavebøger til børn også være hyggelige.
De skal ikke erstatte leg. De kan bare være endnu en aktivitet, barnet kan vælge.
Hvis du leder bredere efter ting til samme alder, kan legetøj til 5–6 år give inspiration til både leg og læring.
Personlige børnebøger gør historien ekstra nær
Der sker noget særligt, når barnet opdager sit eget navn i en bog.
Pludselig er historien ikke kun om en tilfældig figur.
I vores personlige børnebøger kan barnet blive en del af fortællingen på forskellige måder.
Det gør bøgerne oplagte som gaver. De kan gives til fødselsdag, barnedåb, jul eller bare fordi.
En personlig bog kan også blive gemt på en anden måde end en almindelig bog. Barnets navn og måske en særlig anledning giver den en historie udenom selve historien.
Når barnet bliver større, kan bogen tages frem igen som et minde om den tidlige barndom.
Det er den slags gaver, vi holder meget af hos Mikkla. Ikke fordi de nødvendigvis er store, men fordi de fortæller noget om den, der modtager dem.
Børnebøger som gave til barnedåb
En bog kan være en fin dåbsgave, fordi den ikke behøver passe til en bestemt sæson eller kort periode.
Barnet kan vokse ind i den.
En klassisk eventyrbog kan stå på hylden de første år og senere blive en del af højtlæsningen. En personlig bog kan gemmes som minde.
Du kan også se vores eventyrbøger til dåbsgaver, hvis du leder efter en mere traditionel boggave til dagen.
Bøger passer godt til barnedåb, fordi de kan få betydning både nu og senere.
En bog fra bedsteforældre eller faddere kan ende med at være den samme, der læses for barnet flere år efter festen.
Det er en fin tanke.
En boggave behøver ikke kun være til højtider
Børnebøger passer til mange små anledninger.
De kan være fødselsdagsgaver, julegaver og dåbsgaver. Men de kan også være en lille gave før en ferie, under sygdom eller bare en overraskelse.
Det er nemt at vælge en bog ud fra barnets interesser.
Et barn, der elsker dyr, vil måske helst have en bog fuld af dyr. Et barn med stor fantasi vil måske hellere ind i et eventyr.
Når gaven tager udgangspunkt i barnet, føles den mere gennemtænkt.
Det gælder egentlig alle børnegaver.
Du kan finde flere idéer under gaver med navn, hvis du gerne vil kombinere en boggave med noget mere personligt.
Bøger giver anledning til samtaler om følelser
Historier kan gøre det nemmere at tale om ting, der ellers kan være svære at forklare.
En figur kan være bange, vred eller ked af det. Måske bliver nogen uvenner. Måske skal en karakter være modig.
Når det sker i en bog, kan barnet kigge på situationen lidt udefra.
Det giver mulighed for spørgsmål.
Hvordan tror du, figuren har det? Hvad kunne den gøre? Har du prøvet noget lignende?
Den voksne behøver ikke gøre hvert eventyr til en alvorlig samtale. Men nogle gange åbner barnet selv døren.
Det kan være lettere at fortælle om egne følelser, når man først har talt om en figur.
På den måde kan historier hjælpe barnet med at finde ord for ting, der ellers bare mærkes indeni.
Fantasien får plads mellem siderne
Børn behøver ikke få alle billeder leveret færdige.
Når en historie bliver læst højt, skaber barnet også sine egne billeder.
Hvordan ser skoven ud? Hvor stort er slottet? Hvordan lyder stemmen på dragen?
Selv når bogen har illustrationer, er der stadig plads til resten.
Det er noget af det eventyrlige ved bøger. To børn kan høre den samme fortælling og opleve den på hver sin måde.
Fantasien kan også leve videre bagefter.
Måske bliver figurerne tegnet. Måske fortsætter historien i legen på børneværelset.
En bog slutter altså ikke altid, når den lukkes.
Det er helt fint at læse den samme bog igen
Voksne kan godt få lyst til at finde noget nyt frem.
Barnet vil ofte have den samme.
Igen.
Og det giver faktisk god mening.
Når barnet kender historien, kan det slappe mere af i den. Det ved, hvad der sker, og kan begynde at lægge mærke til andre detaljer.
Måske husker barnet næste sætning. Måske opdager det noget nyt i illustrationen.
Gentagelsen kan også være tryg.
Især før sengetid kan en kendt historie føles rar. Der kommer ingen store overraskelser, og barnet ved, hvordan den ender.
Så selv om du har læst den samme historie mange gange, er den ikke nødvendigvis gammel for barnet.
Den er blevet kendt.
Sådan kan du vælge den rigtige børnebog
Alder er et fint sted at begynde, men det er ikke hele svaret.
Børn udvikler sig forskelligt og interesserer sig for forskellige ting.
Nogle treårige kan høre lange historier. Andre vil helst have billeder, rim og korte afsnit.
Kig derfor også på barnets interesser og den situation, bogen skal bruges i.
Skal den være til sengetid, kan en rolig højtlæsningsbog være god. Skal barnet selv kunne sidde med den, kan en papbog eller findebog være bedre.
Er barnet begyndt at interessere sig for bogstaver, kan en læse-start bog passe.
Til et barn omkring to til tre år kan legetøj til 2–3 år også hjælpe med at danne et billede af, hvilke aktiviteter der passer til udviklingstrinnet.
Til børn omkring tre til fire år finder du tilsvarende inspiration under legetøj til 3–4 år.
Men vælg altid efter barnet frem for et tal.
Derfor er børnebøger noget helt særligt
- Børnebøger skaber små stunder, hvor familien kan være sammen uden ret meget andet. En voksen læser, barnet lytter, og måske kommer der spørgsmål undervejs. Det kan være ti minutter før sengetid eller en lang stund på sofaen. Det enkle nærvær kan blive til minder.
- Bøger giver sproget plads til at vokse gennem historier, billeder, rim og samtaler. Barnet møder ord, det måske ikke hører hver dag. Samtidig kan det spørge, fortælle og gætte med. Det sker stille og roligt, mens fokus stadig er på den gode historie.
- Historier kan sætte gang i barnets fantasi og fortsætte længe efter sidste side. En figur fra bogen kan dukke op i legen senere. Et eventyr kan blive tegnet ved køkkenbordet. På den måde kan læsning blive begyndelsen på meget mere end selve bogstunden.
- Den samme bog kan følge barnet gennem forskellige aldre. Først bliver billederne kigget på. Senere husker barnet historien, og en dag læser det måske selv. Klassikere og særlige bøger kan endda gemmes og gives videre, når næste generation skal høre historien.
- Børnebøger er også dejlige gaver, fordi de kan vælges efter barnet. Det kan være et emne, barnet elsker, en personlig historie eller en klassiker fra giverens egen barndom. Så bliver gaven mere end noget, der pakkes op. Den får en historie med sig.
Børnebøger kan følge barnet gennem hele barndommen
Bogreolen ændrer sig sammen med barnet.
Først står der papbøger med dyr og enkle billeder. Senere kommer rim, findebøger og højtlæsning.
Efterhånden begynder barnet selv at læse.
Det betyder ikke, at de gamle bøger nødvendigvis skal væk. Nogle bliver liggende længe, fordi de stadig har en særlig plads.
Det er også hyggeligt, når forskellige bogtyper står side om side.
En dag bliver der valgt en kendt klassiker. Næste dag vil barnet lede efter ting i en myldrebog. En tredje dag skal der være en kort historie.
Det vigtigste er, at bøgerne er tilgængelige.
Når barnet selv kan nå dem og vælge, bliver de lettere en naturlig del af hverdagen.
FAQ Ofte stillede spørgsmål til børnebøger
Der findes mange slags børnebøger, og det kan godt gøre valget lidt svært. Alder betyder noget, men barnets interesser og måden bogen skal bruges på betyder mindst lige så meget. Her får du svar på nogle af de spørgsmål, der ofte opstår, når der skal vælges en ny bog til barnet.
Hvilke børnebøger passer til de yngste børn?
Til de yngste er papbøger ofte et godt sted at starte. De har kraftige sider, som små hænder lettere kan bladre i. Vælg gerne tydelige billeder, dyr, hverdagsgenstande, lyde eller enkle fortællinger, som barnet kan genkende og være med i.
Hvornår kan man begynde at læse højt for et barn?
Man kan begynde meget tidligt. Det lille barn forstår ikke nødvendigvis selve historien, men kan nyde stemmen, rytmen og nærheden. Senere begynder barnet at genkende billeder, ord og handlinger. Højtlæsningen kan derfor udvikle sig sammen med barnet.
Hvilke bøger er gode til et barn, der ikke vil sidde stille længe?
Søg og find-bøger, bøger med rim, små Pixi-bøger og bøger med tydelige billeder kan være gode muligheder. Her kan barnet være mere aktivt og behøver ikke lytte til en lang fortælling. En kort hyggelig bogstund er også helt fin.
Hvornår skal barnet begynde med læse-start bøger?
Når barnet selv viser interesse for bogstaver og små ord, kan en læse-start bog være spændende. Det sker ofte omkring skolestart, men børn er forskellige. Vælg bøger med et niveau, hvor barnet oplever små succeser frem for at blive frustreret.
Er en børnebog en god dåbsgave?
Ja. En klassisk eventyrbog eller en personlig børnebog kan være en gave, barnet vokser ind i. Den kan først stå som et minde og senere blive brugt til højtlæsning. En særlig bog kan derfor følge barnet i mange år.
Hvorfor vil børn have den samme bog læst igen og igen?
Gentagelsen giver tryghed. Barnet ved, hvad der sker, og kan begynde at huske ord og opdage nye detaljer. Det kendte forløb gør også, at barnet lettere kan deltage i historien. Derfor er gentagen læsning en helt naturlig del af bogglæden.
Hvordan vælger jeg en god børnebog som gave?
Tag udgangspunkt i barnets alder og især interesser. Elsker barnet dyr, biler eller eventyr, er det et godt sted at begynde. Tænk også over, om bogen skal læses højt, bruges alene eller gemmes som et særligt minde. Så bliver det lettere at vælge rigtigt.
Børnebøger hos Mikkla – historier der får lov at blive
Hos Mikkla synes vi, at bøger hører til blandt de ting, der gerne må få lov at blive lidt slidte. En yndlingsbog må godt have en side, der er blevet bladret tusind gange. Det fortæller bare, at den er blevet brugt.
Børnebøger kan skabe rolige øjeblikke, men de kan også give grin, spørgsmål og stor fantasi. De kan følge barnet fra de første billeder til de første ord, der læses helt selv.
Nogle bøger bliver hurtigt skiftet ud. Andre følger familien længe og kommer måske frem igen, når en lillebror eller lillesøster bliver stor nok.
Og så findes der dem, man gemmer.
Det kan være en klassiker fra barndommen, en personlig bog med barnets navn eller historien, der altid blev læst før sengetid.
Det er netop derfor, vi holder så meget af børnebøger. De fylder ikke nødvendigvis meget på hylden, men de kan komme til at fylde rigtig meget i familiens historie.

















































