• Faste lave priser
  • Fri fragt - ved køb over kr. 799,-
  • 14 dages returret
  • (+45) 75 15 10 00

Vælg mærke +

Vælg Farve +

Læsestart og læse-let bøger

Læsestart-bøger til de første ord

Det er stort, når barnet pludselig opdager, at bogstaverne på siden kan blive til rigtige ord. Først går det måske langsomt, men så lykkes en hel sætning. Den lille sejr kan give lyst til at prøve én side mere.

Hos Mikkla finder du Læsestart-bøger og læse-let bøger til børn, der er ved at knække læsekoden. Mange af bøgerne kommer fra Forlaget Carlsen og er lavet til de første selvstændige læseoplevelser. Her kan barnet øve sig med overskuelige historier og opleve glæden ved selv at kunne læse. Se også vores førskolebøger, hvis bogstaver, tal og skolestart allerede begynder at være spændende.

Showing all 37 results

Læsestart begynder med den lille glæde ved at kunne selv

Der kommer et tidspunkt, hvor barnet ikke længere kun lytter til historierne. Bogstaverne på siden begynder at give mening, og pludselig kan barnet selv læse et lille ord. Måske går det langsomt i begyndelsen, og måske skal den voksne hjælpe lidt. Så kommer den første sætning, der bliver læst helt uden hjælp. Den oplevelse kan være stor for et barn. Ikke fordi bogen nødvendigvis er lang eller svær, men fordi barnet mærker: Det her kunne jeg selv.

Det er netop den følelse, gode Læsestart-bøger skal hjælpe på vej. Barnet skal have noget at øve sig på, men læsningen må ikke kun føles som træning. Der skal stadig være en historie, der giver lyst til at finde ud af, hvad der sker på næste side. Når niveauet passer, bliver læsningen overskuelig, og barnet får mulighed for at samle små succeser undervejs.

Hos Mikkla har vi samlet læse-let og Læsestart-bøger til børn, der står omkring de første selvstændige læseoplevelser. Mange af bøgerne i kategorien kommer fra Forlaget Carlsen, som udgiver mange bøger til børn i forskellige læsestadier. Det giver mulighed for at finde historier, som både passer til barnets niveau og interesser.

Læsestart handler nemlig ikke kun om at kunne afkode bogstaver. Barnet skal også helst få lyst til at læse igen i morgen. Derfor betyder emnet i bogen mindst lige så meget som antallet af ord. En historie om noget barnet allerede elsker, kan være den lille forskel, der får bogen åbnet helt frivilligt.

Læsestartbogen En god ven

Fra højtlæsning til den første bog barnet selv læser

Barnets vej ind i bøgernes verden begynder som regel længe før skolestart. Først bliver der læst højt. Barnet lytter, kigger på billeder og lærer, hvordan historier hænger sammen. Måske kan yndlingsbogen næsten fortælles udenad, før barnet overhovedet kan læse et ord.

Derfor skal den første selvstændige læsning heller ikke erstatte højtlæsningen. De to ting kan sagtens fortsætte side om side. Barnet kan øve sig med en enkel Læsestart-bog og stadig få en længere historie læst højt om aftenen. Faktisk kan det være en dejlig balance. Den ene bog giver følelsen af at kunne selv, mens den anden giver adgang til historier, der endnu er for svære at læse alene.

I vores højtlæsningsbøger finder du historier til de fælles læsestunder. Her kan barnet slappe af og bare lytte, mens den voksne tager sig af ordene. Det er vigtigt, når den nye læsning indimellem kræver koncentration.

Det behøver heller ikke gå stærkt. Et barn kan sagtens læse to sider selv og få resten læst højt. Næste dag kan I bytte om. Det vigtigste er, at bogstunden stadig føles rar, og at barnet ikke får oplevelsen af, at bøger pludselig kun handler om at præstere.

Carlsen Læsestart og bøger til begyndende læsere

Mange familier møder Forlaget Carlsen allerede tidligt gennem børnebøger, og forlaget fylder også godt i vores udvalg af bøger til læsestart. Det giver god mening, fordi barnet ofte møder emner, figurer og boguniverser, der føles genkendelige. Når selve læsningen er ny, kan det være rart, at resten ikke også er helt fremmed.

I kategorien finder du derfor mange bøger fra Forlaget Carlsen til børn, som er begyndt at læse selv. De kan bruges hjemme som supplement til skolens læsning eller bare fordi barnet har fået lyst til at prøve kræfter med sin egen bog. Det behøver ikke være en lektie for at være lærerigt.

En læse-let bog er bedst, når barnet kan mærke fremgang. Hvis næsten hvert ord kræver hjælp, bliver historien hurtigt væk i arbejdet. Er bogen omvendt alt for nem, mangler udfordringen måske. Det gode niveau ligger et sted, hvor barnet kan komme videre selv det meste af tiden og stadig møde enkelte ord, der kræver lidt eftertanke.

Interessen betyder også meget. Et barn kan kæmpe sig gennem overraskende mange ord, hvis historien handler om noget spændende. Derfor kan det være en god idé at lade barnet være med til at vælge. Forsiden, emnet og billederne betyder mere, end voksne nogle gange tror.

Vil I gå endnu bredere ind i bøgernes verden, finder du vores samlede udvalg af børnebøger med både klassikere, højtlæsning, rim, sang og andre bogoplevelser.

Hjælp barnet uden at overtage læsningen

Det kan være svært som voksen at sidde ved siden af et barn, der leder efter et ord, man selv kan læse på et halvt sekund. Det ligger lige for at sige svaret. Men nogle gange er lidt ventetid den bedste hjælp.

Barnet har brug for tid til at kigge på bogstaverne, finde lydene og forsøge at samle dem. Hvis ordet bliver for svært, kan den voksne hjælpe med den første lyd eller dele ordet lidt op. Det kan være nok til, at barnet selv kommer videre. Når det lykkes, er følelsen en helt anden end bare at få ordet serveret.

Hvis barnet går helt i stå, er der selvfølgelig ingen grund til at gøre læsningen til en kamp. Sig ordet, læs måske sætningen sammen, og gå videre. Historien skal stadig hænge sammen. Det er bedre at bevare lysten til næste side end at bruge ti minutter på ét ord.

Man kan også begynde læsningen allerede på forsiden. Kig på titlen og billederne sammen. Hvad tror du, historien handler om? Hvem mon hovedpersonen er? Hvad tror du, der kommer til at ske? Så har barnet allerede noget at holde fast i, når selve læsningen begynder.

Når bogen er færdig, kan I tale lidt om historien. Ikke som en prøve, men bare som en samtale. Hvad var sjovest? Var der noget mærkeligt? Hvem kunne barnet bedst lide? Så bliver læsningen ved med at handle om fortællingen og ikke kun om, hvor mange ord der blev læst korrekt.

Læse-let bøger må gerne føles som rigtige historier

En af de vigtigste ting ved bøger til begynderlæsning er, at barnet stadig skal opleve, at det læser en rigtig bog. En kort tekst behøver ikke være kedelig. Der må gerne være humor, spænding, dyr, venskaber og ting, der går lidt galt.

Når historien fanger barnet, kommer motivationen mere naturligt. Pludselig vil barnet gerne vide, hvad der sker, selv om der lige er et par svære ord på vejen. Det er noget andet end at læse løsrevne sætninger uden en fortælling omkring dem.

Billederne spiller også en vigtig rolle. De gør bogen indbydende og kan hjælpe barnet med at forstå sammenhængen. Hvis der står et ukendt ord, kan illustrationen måske give et lille hint. Det betyder ikke, at barnet snyder. Det betyder bare, at alle bogens oplysninger bliver brugt.

Det er også fint, hvis barnet gerne vil læse den samme bog flere gange. Anden gang går ordene ofte lettere, og barnet kan mærke sin egen fremgang. Den bog, der var lidt svær mandag, kan pludselig glide meget lettere fredag. Det kan give en god portion stolthed.

Her minder læsestarten faktisk om den tidlige højtlæsning. Små børn vil også gerne høre den samme historie igen og igen. Gentagelsen skaber genkendelse og giver plads til at opdage mere.

Førskolebøger kan bygge bro til skolestarten

Nysgerrigheden på bogstaver begynder ikke nødvendigvis den første skoledag. Mange børn bliver optaget af deres eget navn længe før. De opdager bogstaver på skilte, emballage og bøger og spørger, hvad der står. Det er en rigtig fin begyndelse.

Hvis barnet endnu ikke er klar til at læse hele historier, kan førskolebøger være en hyggelig mellemstation. Her kan barnet arbejde med bogstaver, former, tal og små opgaver uden at skulle kunne læse en hel tekst.

For børn, der gerne vil lave endnu mere, kan opgavebøger til børn give mulighed for at sidde og fordybe sig. Det kan være rart for barnet, der elsker små udfordringer og gerne vil gøre noget selv ved bordet.

Hos Mikkla finder du også dansk-bøger til børn og matematik-bøger. De kan være relevante, når interessen bevæger sig videre mod det, barnet møder omkring skolestart.

Det vigtigste er stadig at følge barnets lyst. Nogle børn vil rigtig gerne arbejde med bogstaver før skole. Andre er mere optaget af leg. Der er ingen grund til at gøre hjemmet til et klasseværelse. Bøgerne skal være en mulighed, ikke endnu en ting barnet skal nå.

Skolestart er mere end at kunne læse hurtigt

Når et barn starter i skole, kan der let komme fokus på, hvor langt det er med bogstaver og læsning. Men børn begynder forskellige steder. Nogle læser allerede små ord. Andre er stadig ved at lære bogstavernes lyde at kende.

Derfor er det vigtigste ikke at sammenligne barnet med andre. En god læsestart handler om at bygge videre fra det sted, barnet faktisk er. En bog, som passer til barnet, giver langt mere end en bog, der ser imponerende ud, men er for svær.

Læsning kræver også koncentration. Det kan være hårdt arbejde i begyndelsen. Derfor må læsestunden gerne være kort. Ti gode minutter kan være langt bedre end en halv time, hvor alle til sidst er trætte og irriterede.

Det er også værd at huske, at leg stadig fylder rigtig meget omkring skolestart. Barnet lærer ikke kun ved bordet. Derfor kan du finde inspiration under skolestart til de ting, der hører den nye hverdag til, mens legetøj til 5–6 år stadig giver masser af plads til leg.

Når barnet bliver lidt større, kan legetøj til 7–8 år tilsvarende give inspiration til interesser, der udvikler sig sammen med barnet.

Når barnet siger “jeg kan ikke”

De fleste børn vil på et tidspunkt møde et ord eller en side, der føles for svær. Det er helt almindeligt. Problemet opstår først, hvis den følelse får lov at blive til fortællingen om, at barnet ikke kan læse.

Her kan den voksne gøre meget med ganske lidt. I stedet for straks at rette kan man sige: “Prøv lige første lyd.” Måske opdager barnet resten selv. Hvis ikke, hjælper man lidt mere. Målet er ikke at teste barnet, men at få det videre i historien.

Man kan også skiftes. Barnet læser én sætning, og den voksne tager den næste. Eller barnet læser dialogen, mens den voksne læser resten. Der findes ingen regel om, at barnet skal klare hele bogen alene, før det tæller som læsning.

Når en svær bog er blevet læst færdig sammen, er det stadig en succes. Næste gang kan barnet måske mere selv. Sådan vokser sikkerheden stille.

Det er også derfor, et udvalg af forskellige bøger er rart. En dag kan barnet have overskud til en udfordring. En anden dag skal bogen være let og velkendt. Begge dele har værdi.

Interesse kan være den bedste vej ind i læsningen

Nogle børn elsker dyr. Andre vil helst læse om sjove figurer, eventyr, sport eller noget helt femte. Når barnet selv er optaget af emnet, bliver ordene ofte lettere at arbejde sig igennem.

Derfor giver det mening at vælge læse-let bøger efter mere end læseniveau. Tag barnet med på råd. Lad det kigge på forsider og vælge mellem et par muligheder. Så bliver bogen noget, barnet selv har valgt, og ikke bare noget en voksen har lagt frem.

Kendte figurer kan også hjælpe. Barnet ved allerede noget om universet og kan bruge den viden til at forstå historien. Det kan give ekstra sikkerhed i begyndelsen.

Samtidig må bogreolen gerne rumme andre bogtyper. Søg og find-bøger giver barnet mulighed for at gå på opdagelse uden at skulle læse meget. Børneklassikere kan fortsat blive læst højt. Så bliver bøger ikke kun forbundet med dét, barnet lige nu øver sig på.

Det er vigtigt. For læseglæden skal helst være større end selve læsetræningen.

Små læsepauser kan passe bedre end lange øvelser

Læsning behøver ikke altid foregå på samme tidspunkt eller ved det samme bord. Måske fungerer det bedst efter en lille snack. Måske passer søndag morgen bedre end en træt hverdagsaften.

Et barn, der lige er kommet hjem fra skole, kan have brugt meget koncentration i løbet af dagen. Så er det ikke sikkert, endnu en lang læsestund er det, der virker bedst. Her kan et par sider være nok.

Det er også en god idé at stoppe, mens oplevelsen stadig er god. Der er ingen præmie for at komme længst. Hvis barnet selv spørger, om I kan tage én side mere, er det faktisk et rigtig godt sted at være.

På andre dage kan barnet pludselig læse længe. Lysten og energien skifter, præcis som hos voksne.

Hvis den fælles bogstund stadig betyder meget, så behold den. En kort Læsestart-bog kan komme først, og bagefter kan den voksne tage over med en godnathistorie. Så får barnet både følelsen af at kunne selv og glæden ved bare at lytte.

Bøger kan give barnet mod på næste niveau

Der er noget dejligt ved at kunne se, at noget man tidligere syntes var svært, pludselig er blevet nemt. Det gælder også læsning.

En bog barnet kæmpede med for et par måneder siden, kan senere føles helt anderledes. Ordene genkendes hurtigere, og barnet behøver ikke bruge så meget energi på hver lyd. Så bliver der mere overskud til selve historien.

Det er her, man kan begynde at gå videre til lidt længere tekster. Ikke nødvendigvis fordi barnet har nået en bestemt alder, men fordi det selv er klar til mere.

Når bøgerne vokser med barnet, bliver udviklingen synlig. Den første lille bog kan måske gemmes. Det kan være sjovt at finde den frem igen senere og opdage, hvor meget lettere den er blevet.

Når barnet har fået mere sikkerhed, kan det også begynde at vælge bredere blandt bøger. Så bliver det ikke længere kun niveauet, der bestemmer. Interessen får mere og mere lov til at styre.

Derfor er Læsestart-bøger sjove og udviklende for børn
  • Læsestart-bøger giver barnet mulighed for at mærke den særlige glæde ved selv at kunne læse en historie. Teksten er overskuelig, så der er plads til små sejre undervejs. Når en sætning pludselig lykkes uden hjælp, kan det give lyst til at prøve næste side.
  • Læse-let bøger hjælper barnet med at øve bogstaver, lyde og ord i en rigtig fortælling. Det gør læsningen mere meningsfuld end løse ord alene. Barnet arbejder med læsningen, samtidig med at det følger personer, humor og små begivenheder i historien.
  • Bøgerne kan være med til at bygge barnets tro på egne evner. En passende udfordring betyder, at barnet ikke behøver hjælp ved hvert ord. Når barnet selv finder løsningen, kommer følelsen af at kunne med. Den følelse er vigtig at tage med videre.
  • Læsestart kan blive en hyggelig fælles aktivitet, selv om målet er selvstændig læsning. Barn og voksen kan skiftes til at læse, tale om billederne og hjælpe med svære ord. Så står barnet ikke alene med opgaven, mens det langsomt bliver mere sikkert.
  • Gode begyndelsesbøger kan være med til at gøre læsning til noget, barnet selv vælger. Når historien handler om noget spændende, bliver motivationen større. Læsetræningen træder lidt i baggrunden, og lysten til at finde ud af, hvad der sker, får lov at tage over.
FAQ Ofte stillede spørgsmål til Læsestart og læse-let bøger

Det kan være svært at vide, hvilken bog der passer, når barnet lige er begyndt at læse. En bog må gerne udfordre lidt, men den skal også give mulighed for at lykkes. Her har vi samlet svar på nogle af de spørgsmål, der ofte opstår omkring Læsestart, læse-let bøger og de første egne læseoplevelser.

Hvornår er barnet klar til Læsestart-bøger?

Barnet kan begynde, når det viser interesse for bogstaver og prøver at sætte lyde sammen til ord. Der findes ikke én bestemt alder. Nogle børn begynder før skolestart, mens andre først bliver klar senere. Det vigtigste er, at bogen passer til barnets aktuelle niveau.

Hvad er en læse-let bog?

En læse-let bog er lavet, så teksten er mere overskuelig for begyndende læsere. Sætninger og ord er typisk tilpasset børn, som stadig øver deres læsning. Bogen skal dog stadig have en historie, barnet får lyst til at følge.

Hvordan hjælper jeg bedst, når barnet går i stå?

Giv først barnet lidt tid. Hjælp eventuelt med den første bogstavlyd og lad barnet prøve igen. Hvis ordet stadig er for svært, kan du sige det og fortsætte. Målet er ikke at gøre hvert ord til en prøve, men at hjælpe barnet videre i historien.

Skal barnet læse hele bogen selv?

Nej. I kan sagtens skiftes til at læse. Barnet kan tage en sætning eller en side, mens den voksne tager den næste. Det kan gøre en lidt sværere historie overskuelig og bevare glæden ved læsningen.

Skal vi stoppe med højtlæsning, når barnet begynder at læse selv?

Nej, højtlæsning må meget gerne fortsætte. Barnet kan forstå langt mere komplekse historier, end det selv kan læse i begyndelsen. Egne læsebøger og højtlæsning kan derfor supplere hinanden rigtig godt.

Hvad gør jeg, hvis barnet ikke har lyst til at læse?

Prøv først at se på bogens niveau og emne. Måske er den for svær eller handler om noget, barnet ikke interesserer sig for. Lad gerne barnet være med til at vælge og hold læsestunderne korte. Læsning skal helst forbindes med succes frem for kamp.

Hvilke bøger passer godt sammen med Læsestart?

Førskolebøger, dansk-bøger og opgavebøger kan være relevante omkring skolestart. Samtidig er almindelige børnebøger og højtlæsningsbøger stadig vigtige. Barnet må gerne have både bøger, det selv kan læse, og historier det bare kan nyde.

Læsestart hos Mikkla – når “jeg kan ikke” bliver til “jeg kunne selv”

Hos Mikkla synes vi, noget af det fineste ved de første læsebøger er den stolthed, der kan komme ud af ganske få ord. Barnet har måske brugt lang tid på en lille side, men det gør ikke oplevelsen mindre. Tværtimod. Det var barnets egen side.

Læsestart skal derfor ikke være et kapløb om at komme hurtigst frem. Det handler om at give barnet bøger, der passer til det sted, det er lige nu. Nogle dage går ordene let. Andre dage skal der lidt mere hjælp til. Begge dele hører med.

Med bøger fra blandt andet Forlaget Carlsen kan barnet møde historier, der er tilpasset begyndende læsere. Samtidig kan resten af bogreolen blive ved med at være der. Højtlæsningen, de kendte klassikere og de bøger, barnet bare holder af, skal ikke pakkes væk.

For den bedste læsestart er ikke kun den, hvor barnet lærer at læse. Det er også den, hvor barnet opdager, at bøger kan være noget, man frivilligt får lyst til at åbne.

Populære produkter

Uanset om du leder efter farverige puslespil, eventyrlige dukker, pædagogiske spil eller sjove udelegetøj, er vores sortiment designet til at inspirere og underholde. Vi forstår vigtigheden af at vælge det rigtige legetøj, der kan hjælpe med at forme en sund udvikling og skabe smukke minder.

Vores dåbsgaver er mere end blot gaver – de er kærlighed og omsorg indgraveret eller broderet i hver eneste gave. Vi tilbyder muligheden for at tilføje barnets navn og dåbsdato på gaverne, hvilket gør dem til unikke og meningsfulde minder, der varer livet igennem.

Barselsgaver, der fejrer den nye begyndelse – Vores udvalg af barselsgaver er skabt med det formål at udtrykke glæde og støtte til de nye forældre. Vi tilbyder skræddersyede muligheder, så du kan inkludere en personlig besked eller gravering for at gøre gaven ekstra speciel og mindeværdig.

Uanset om det er en fødselsdag, jubilæum eller en særlig lejlighed, kan vores personlige gaver skræddersyes til at udtrykke din kærlighed og hengivenhed. Vælg fra vores sortiment af tilpasningsmuligheder, så du kan skabe en gave, der taler til hjertet og fejrer det unikke ved modtageren – Personlige gaver til enhver lejlighed.

Vi tror på, at de bedste gaver er dem, der bærer en personlig historie, og vores mål er at hjælpe dig med at skabe gaver, der er mere end bare genstande – de er erindringer, der vil blive skat hele livet igennem.

Når du handler hos os, handler du ikke bare for legetøj. Du handler for kvalitet, omsorg og en fordybelse i den magiske verden af børns leg. Vores dedikerede team står altid klar til at hjælpe dig med at vælge de perfekte legetøj, der passer til dit barns interesser og alder.

Velkommen til vores hjertevarme legetøjsbutik, hvor legen aldrig slutter, og glæden ved at se et barn smile er vores største belønning. Tak for at tillade os at være en del af jeres rejse gennem en verden af leg.

I vores store udvalg af ting til indretning, leg eller få dit barns navn broderet direkte på et udvalg af vores bløde vare.

Med venlig hilsen
Betinna og Mette – Mikkla