Søg og find-bøger gør læsestunden til en leg
Nogle børn kan sidde længe og lytte til en historie. Andre har det bedst, når de selv får lov at være med. Her kan søg og find-bøger noget ganske særligt. Barnet behøver ikke vente på næste side eller forstå en lang tekst. Der er noget at lede efter med det samme. Måske gemmer hunden sig bag en busk, eller en bestemt figur står midt i et menneskemylder. Når barnet finder den, kommer glæden næsten helt af sig selv.
Findebøger befinder sig et hyggeligt sted mellem bog, leg og aktivitet. Barnet bruger øjnene, nysgerrigheden og koncentrationen, mens siderne bliver undersøgt. Det gør dem til et godt valg for børn, der gerne vil deltage aktivt i bogstunden. Samtidig kan de være en fin vej ind i bøgernes verden for børn, som endnu ikke interesserer sig for længere fortællinger.
Hos Mikkla holder vi af bøger, der giver børn lyst til at komme tilbage. En god søg og find-bog bliver sjældent færdig efter én gennemgang. Der dukker ofte nye ting op anden, tredje og måske tiende gang. Det er netop en del af charmen.
Vil du gå videre på opdagelse i bogreolen, finder du også vores samlede udvalg af bøger. Her kan du finde andre bogtyper til både stille stunder, højtlæsning og barnets første møde med bøger.
Hvad er en søg og find-bog?
En søg og find-bog er en bog, hvor barnet skal finde bestemte personer, dyr, ting eller detaljer i billederne. Nogle bøger har forholdsvis enkle illustrationer. Andre er fyldt med mennesker, dyr, køretøjer og små historier, der foregår samtidig.
Du kan også støde på navnene findebøger, myldrebøger og vrimlebøger. De ligger tæt på hinanden, selvom bøgernes opbygning kan være forskellig. Fælles er glæden ved at gå på opdagelse i billederne.
I nogle bøger fortæller siden præcis, hvad barnet skal finde. Andre lader barnet gå mere frit på opdagelse. Her kan den voksne spørge: Hvor mange hunde kan du finde? Hvem har en rød hat på? Kan du finde nogen, der cykler?
Det fine er, at bogen ikke behøver blive brugt på samme måde hver gang. En dag leder barnet efter de ting, bogen foreslår. Næste dag kan I selv finde på opgaver. På den måde kan én bog rumme langt mere leg, end man lige ser ved første øjekast.
For nogle børn er denne type bog en god overgang til andre børnebøger. Barnet lærer, at det er hyggeligt at sætte sig med en bog, bladre, kigge og være nysgerrig.
Findebøger kan vække bogglæden tidligt
Et barn behøver ikke kunne læse for at holde af bøger. Billeder kan fortælle en hel masse, og børn er ofte gode til at opdage detaljer, voksne overser.
Derfor kan en findebog være blandt de første bøger, barnet selv tager ned fra hylden. Barnet ved måske allerede, hvor katten gemmer sig på tredje side. Alligevel skal den findes igen. Det er en del af legen.
De første møder med bøger behøver ikke handle om bogstaver, læsetræning eller at sidde helt stille. Først og fremmest må bøger gerne være rare at være sammen om. Barnet kan pege, spørge, grine og fortælle.
For de mindste kan enkle papbøger være et naturligt sted at begynde. De kraftige sider er nemme at bladre i for små hænder. Senere kan mere detaljerede søg og find-bøger komme til, når barnet får lyst til større udfordringer.
Det vigtige er ikke at komme hurtigst muligt igennem bogen. Det er selve tiden med den, der tæller. Nogle gange kan én enkelt side sagtens holde barnet beskæftiget længe.
Fra “hvor er katten?” til lange samtaler
Søg og find-bøger kan noget dejligt for sproget, fordi samtalen kommer helt naturligt. Man behøver ikke planlægge en sprogøvelse. Billedet giver hele tiden noget nyt at tale om.
Den voksne kan spørge, hvad barnet ser. Barnet kan forklare, hvor noget gemmer sig, eller fortælle, hvad figurerne laver. Måske opstår der en hel lille historie om manden med paraplyen eller hunden, der løber efter en bold.
På den måde bliver bogen mere end en findeopgave. Den bliver et sted, hvor nye ord kan dukke op i en sammenhæng, barnet kan se.
Et lille barn siger måske bare “bil”. Den voksne kan svare, at det er en gul lastbil. Senere kan barnet selv fortælle, at lastbilen holder ved siden af huset. Sproget får lov at vokse stille og roligt gennem noget, der føles som leg.
Hvis dit barn holder af ord, lyde og gentagelser, kan børnebøger med rim og remser være en hyggelig vej videre. Her får sproget endnu mere plads til at lege.
Søg og find-bøger træner øjet for detaljer
En stor illustration kan se helt uoverskuelig ud ved første blik. Så begynder barnet at lede. Først i hjørnet, så midt på siden og måske tilbage igen.
Det kræver koncentration at holde fast i, hvad man leder efter. Barnet skal sortere de mange indtryk og forsøge at genkende den rigtige form, farve eller figur.
Samtidig opdager barnet ofte ting, som slet ikke var en del af opgaven. Der står måske en lille mus bag en spand. En figur har tabt sin sko. To dyr laver noget fjollet i baggrunden.
Det er netop de små ekstra opdagelser, der gør gode myldrebøger spændende igen og igen. Barnet kender måske hovedopgaven, men hele billedet er endnu ikke udforsket.
Denne form for opmærksomhed kan også findes i andre aktiviteter. Hvis barnet holder af små opgaver og visuelle udfordringer, kan opgavebøger til børn være et naturligt næste skridt.
En lille succes igen og igen
Det ser måske ikke ud af meget, når en treårig finder en lille and på en tætpakket side. For barnet kan det være en stor sejr.
“Jeg fandt den selv.”
Den følelse er værd at tage alvorligt. Barnet har koncentreret sig, holdt fast og løst en opgave. Når det lykkes, kommer lysten ofte til at prøve én mere.
Derfor er det en god idé at vælge findebøger, der passer nogenlunde til barnets niveau. Er opgaverne for lette, forsvinder spændingen hurtigt. Er de alt for svære, kan legen i stedet blive frustrerende.
En god bog må gerne have lidt modstand. Bare ikke så meget, at den voksne ender med at finde alting.
Det er hyggeligst, når barnet selv får tid. Der må gerne blive kigget længe. Nogle gange ser børn faktisk det gemte længe før os voksne.
Søg og find-bøger til 2–3 år
Når børn er omkring to til tre år, kan enkle søg og find-opgaver være rigtig hyggelige. Her fungerer tydelige illustrationer og genkendelige ting fra hverdagen ofte bedst.
Det kan være dyr, mad, biler, legetøj eller mennesker. Barnet kan måske ikke beskrive alt endnu, men kan pege og genkende.
Den voksne behøver heller ikke følge bogens opgaver slavisk. I kan begynde med det helt enkle. Hvor er hunden? Kan du finde bolden? Hvem har støvler på?
Når barnet bliver mere sikker, kan spørgsmålene udvikle sig. Hvilken farve har bilen? Hvad tror du, pigen laver? Hvor tror du hunden er på vej hen?
Til denne alder kan du også kigge på legetøj til 2–3 år, hvis du søger flere aktiviteter, der passer til barnets udvikling.
Søg og find-bøger til 3–4 år
Omkring tre til fire år bliver mange børn rigtig gode til at undersøge billeder. De kan huske en opgave, mens øjnene bevæger sig rundt på siden.
Det åbner for mere detaljerede findebøger. Der kan være flere ting at finde, større billeder og små sammenhænge, barnet selv opdager.
Her bliver samtalen også sjovere. Barnet kan begynde at forklare, hvorfor noget sker, og fortælle små historier ud fra illustrationerne.
En travl by, en bondegård eller en eventyrlig verden kan pludselig give anledning til mange spørgsmål. Hvem bor der? Hvor skal de hen? Hvorfor står den figur mon dér?
På den måde bliver findebogen ved med at være interessant, selv når de oprindelige findeopgaver er løst.
Du kan også finde inspiration blandt legetøj til 3–4 år, når du vil kombinere bogstunder med leg, der passer til samme alder.
Findebøger til større børn
Søg og find stopper ikke nødvendigvis, fordi barnet bliver lidt større. Opgaverne kan bare få mere modstand.
Større børn kan have glæde af meget detaljerede billeder, hvor små figurer næsten forsvinder i mængden. De kan holde fokus længere og arbejde mere systematisk med siden.
Her kan det blive en udfordring på den gode måde. Hvem finder først den lille figur? Er der fem eller seks røde balloner? Hvilken detalje mangler?
Nogle børn elsker konkurrencen. Andre vil helst sidde alene og finde alt i deres eget tempo. Begge dele er helt fint.
Til børn i den alder kan legetøj til 5–6 år også give inspiration til andre aktiviteter med lidt mere udfordring.
En bogstund, hvor barnet gerne må snakke
Der findes tidspunkter, hvor man gerne vil have ro omkring en bog. Søg og find-bøger må gerne være noget helt andet.
Her er det næsten meningen, at barnet skal afbryde.
“Se lige!”
“Der er to!”
“Den fandt jeg!”
Det gør læsestunden levende. Barnet deltager i stedet for kun at lytte, og den voksne kan følge barnets nysgerrighed.
Nogle dage kommer I hurtigt gennem flere sider. Andre dage hænger barnet fast i ét billede, fordi der sker så meget. Ingen af delene er forkert.
Hvis I også holder af de mere rolige stunder med en historie, kan I gå videre til vores højtlæsningsbøger. De to bogtyper kan noget forskelligt og supplerer hinanden fint på børneværelset.
Gode bøger til stille stunder
Selvom søg og find-bøger er aktive, kan de samtidig give ro. Barnet har en tydelig opgave og noget konkret at samle opmærksomheden om.
Det kan være rart efter en lang dag i institution. Tasken er smidt, skoene er kommet af, og tempoet skal lidt ned.
Her behøver der ikke stå en skærm klar. En bog på bordet kan være nok til, at barnet sætter sig og begynder at bladre.
Det betyder ikke, at alle børn sidder stille i en halv time. Det behøver de heller ikke. Fem gode minutter med fuld koncentration kan være en dejlig stund i sig selv.
Vil du finde flere bøger til de rolige øjeblikke, kan du besøge børnebøger til en stille stund. Her er bogglæden netop tænkt ind i de små pauser i hverdagen.
Findebøger er gode at tage med på tur
Der er ventetid mange steder i et barns liv. I bilen, toget og flyet. På restauranten eller hos lægen. På bagsædet, mens der stadig er et stykke vej til sommerhuset.
Her kan en søg og find-bog være rar at have med.
Den kræver ikke nødvendigvis blyanter, løse dele eller et stort bord. Bogen kan åbnes, og legen er i gang.
Til de yngste er små bøger ofte nemme at pakke. Her kan Pixi-bøger og minibøger også være gode at have liggende i tasken.
Hvis I skal længere væk, kan du desuden kigge under ferie og rejsesjov. Så kan der findes lidt forskelligt frem undervejs, når turen bliver lang.
Det er ofte de enkle ting, der redder de sidste kilometer.
Fra findebøger til aktivitetsbøger
Nogle børn bliver helt bidt af små opgaver. Når alle figurerne i findebogen er fundet, vil de gerne videre til noget nyt.
Her ligger aktivitetsbøger tæt på. De kan rumme forskellige opgaver, tegning, læring og aktiviteter, hvor barnet selv skal gøre noget.
For det lidt større barn kan førskolebøger også være spændende. Her bevæger legen sig stille i retning af tal, bogstaver, former og andre ting, barnet møder omkring skolestart.
Det betyder ikke, at en findebog skal være skoleforberedelse. Den må først og fremmest være sjov.
Men når et barn selv bliver nysgerrigt på opgaver, er det dejligt at kunne følge interessen. Nogle børn vil tegne. Nogle vil tælle. Andre vil lede efter den samme lille mus tyve gange.
Der skal være plads til det hele.
Søg og find kan blive en fælles familie leg
En findebog behøver ikke kun være barnets aktivitet. Det kan være overraskende hyggeligt at lede sammen.
En voksen ser ikke nødvendigvis hurtigere end et barn. Faktisk kan barnet sagtens vinde.
Det kan hurtigt udvikle sig til en lille konkurrence. Hvem finder giraffen først? Hvor mange røde ting er der? Kan far overhovedet finde den lille frø?
Men man kan også tage tempoet helt ud. Sidde sammen i sofaen og gå på opdagelse uden at skulle vinde noget.
Det er de stunder, der passer godt ind i Mikkla. Ikke fordi der nødvendigvis sker noget stort. Men fordi man laver noget sammen.
Bøger kan skabe den slags små pauser i hverdagen, hvor telefonen bliver liggende et andet sted. Barnet får opmærksomhed, og den voksne får lov til at se verden gennem lidt mindre øjne.
Når billederne selv begynder at fortælle historier
En god myldrebog rummer tit mere end de ting, man skal finde. Der foregår små historier rundt omkring på siden.
En mand taber sin hat. Et barn løber efter en ballon. En hund er på vej et helt andet sted hen end sin ejer.
Når barnet opdager de små scener, kan I begynde at fortælle videre selv.
Hvad tror du, der sker bagefter? Hvor skal de hen? Hvorfor mon katten sidder der?
Her mødes findelegen og fortællingen.
Det kan være en hyggelig vej videre til mere klassiske historier og børneklassikere. Barnet opdager stille og roligt, at bøger kan rumme hele verdener.
Nogle verdener står skrevet med ord. Andre begynder i et billede og fortsætter i barnets egen fantasi.
Gode søg og find-bøger som gave
En bog behøver ikke være den største pakke på gavebordet for at blive brugt meget.
Søg og find-bøger er gode som mindre fødselsdagsgaver, julegaver eller en hyggelig overraskelse. De er også nemme at kombinere med andre ting.
Til et mindre barn kan en findebog lægges sammen med en papbog. Til et større barn kan den suppleres med en aktivitetsbog eller en anden bog med små opgaver.
Hvis gaven gerne må være mere personlig, kan du også se vores personlige børnebøger. Her bliver barnet selv en større del af bogoplevelsen.
Det vigtigste ved en boggave er ikke, hvor meget den fylder. Det er, om barnet får lyst til at åbne den igen.
Find den rigtige bog til barnet
Børn er forskellige, også når det gælder bøger.
Nogle børn elsker store billeder med hundredvis af detaljer. Andre bliver trætte, hvis der sker for meget på én gang.
Derfor er alder kun en del af valget. Kig også på barnets interesser og tålmodighed.
Et barn, der elsker dyr, vil ofte være mere motiveret for at lede på en bondegård. Et barn, der elsker køretøjer, kan bruge lang tid på en side fyldt med biler og maskiner.
Interessen kan være det, der får barnet til at holde fast lidt længere.
Til de yngste kan legetøj til 1–2 år give ekstra inspiration, hvis du er usikker på barnets udviklingstrin. Vælg dog altid bog efter barnet frem for kun tallet på fødselsdagen.
Lad barnet bestemme tempoet
Det kan være fristende at hjælpe hurtigt, når barnet ikke kan finde den efterlyste ting.
Prøv nogle gange at vente lidt.
Barnet kigger måske på en helt anden måde end dig. Det tager tid at sortere et fyldt billede og huske, hvad man leder efter.
Hvis det bliver for svært, kan den voksne give et lille hint. Måske er figuren øverst på siden. Måske står den tæt på noget grønt.
Så får barnet stadig glæden ved selv at gøre det sidste.
Der behøver ikke være travlt. En findebog er ikke en opgave, der skal krydses af. Den er en anledning til fordybelse.
Og nogle dage gider barnet kun to sider. Så kan bogen ligge klar til en anden dag.
Derfor er søg og find-bøger sjove og udviklende for børn
- Søg og find-bøger gør barnet til en aktiv del af bogstunden. Øjnene går på opdagelse, mens barnet leder efter det helt rigtige. Når figuren endelig dukker op, kommer den lille sejr med. Det giver lyst til at vende siden og prøve igen.
- Findebøger giver naturligt plads til sprog og samtale. Barnet peger, spørger og fortæller om det, der sker i billederne. Den voksne kan sætte flere ord på undervejs. Så vokser samtalen ud af legen uden at føles som en øvelse.
- Myldrebøger kan give en dejlig stund med koncentration. Barnet skal sortere mange detaljer og holde fast i det, der skal findes. Tempoet falder ofte lidt, mens øjnene arbejder. Det kan være rart efter en dag med mange indtryk.
- Bøgerne kan bruges sammen på mange måder. I kan følge bogens opgaver, finde på jeres egne eller fortælle historier om figurerne. Den samme side kan derfor blive til flere forskellige lege. Det giver god mulighed for fælles tid mellem barn og voksen.
- En god søg og find-bog kan findes frem mange gange. Når de kendte ting er blevet nemme at finde, opdager barnet ofte nye detaljer. Bogen vokser næsten lidt med barnet, fordi måden at kigge, spørge og fortælle på ændrer sig undervejs.
Søg og find-bøger sammen med andre børnebøger
Der behøver ikke stå én bestemt slags bøger på børneværelset.
Nogle aftener passer en findebog bedst. Andre aftener trænger barnet til at putte sig ind til en historie og bare lytte.
Derfor kan søg og find-bøger fint stå ved siden af højtlæsning, rim, små bøger og klassiske fortællinger. Hver bogtype kan noget forskelligt.
Børnesangbøger giver mulighed for sang og gentagelser. Højtlæsningsbøger giver plads til længere fortællinger. Findebøgerne får barnet til selv at gå på opdagelse.
Når barnet bliver ældre og begynder selv at afkode ord, kan læse-start bøger være næste lille skridt.
Det ene behøver ikke erstatte det andet. Bogreolen må gerne rumme både leg, ro, fjollerier og historier.
FAQ Ofte stillede spørgsmål til søg og find-bøger
Det kan være svært at vide, hvilken findebog der passer bedst til barnet. Nogle er enkle, mens andre er fyldt med detaljer og svære opgaver. Her får du svar på nogle af de spørgsmål, der ofte dukker op, når der skal vælges søg og find-bøger til børn.
Hvad er en søg og find-bog?
En søg og find-bog er en billedbog, hvor barnet leder efter bestemte personer, dyr eller ting. Opgaverne kan være meget enkle eller gemt i store billeder med mange detaljer. Bøgerne kaldes også ofte findebøger, myldrebøger eller vrimlebøger.
Fra hvilken alder kan børn bruge søg og find-bøger?
Det afhænger af bogens sværhedsgrad og barnet. Enkle findebøger kan være hyggelige allerede omkring toårsalderen. Mere detaljerede bøger passer ofte bedre til børn fra tre år og opefter. Kig på illustrationer og opgavernes sværhedsgrad frem for kun aldersangivelsen.
Hvad lærer børn af søg og find-bøger?
Barnet øver sig blandt andet i at holde fokus, undersøge billeder og genkende detaljer. Samtidig opstår der naturligt samtaler om farver, dyr, mennesker og handlinger. Det kan give nye ord og masser af gode spørgsmål undervejs.
Kan barnet bruge en findebog alene?
Ja. Mange børn holder af selv at sidde og bladre og finde kendte figurer. Men bøgerne er også hyggelige sammen med en voksen. I kan hjælpe hinanden, finde på nye opgaver og tale om alt det, der sker på siderne.
Er søg og find-bøger gode til rejser?
Ja, de kan være praktiske på længere ture, fordi aktiviteten foregår direkte i bogen. Der er normalt ingen løse dele at holde styr på. Vælg gerne en størrelse, der passer til tasken, hvis bogen skal med i bilen, toget eller flyet.
Hvad er forskellen på en findebog og en myldrebog?
Betegnelserne overlapper ofte. En findebog har typisk konkrete ting eller figurer, barnet skal finde. En myldre- eller vrimlebog er ofte bygget omkring store billeder med mange personer og små handlinger. Mange bøger kombinerer begge dele.
Er søg og find-bøger en god gave til børn?
Ja, især hvis du kender lidt til barnets alder og interesser. Vælg gerne et tema barnet allerede holder af. En findebog kan bruges med det samme og findes frem igen mange gange. Det gør den velegnet som både fødselsdagsgave, julegave og lille overraskelse.
Søg og find-bøger hos Mikkla
Hos Mikkla holder vi af bøger, der får børn til selv at række ud efter dem. Søg og find-bøger kan netop det. Der skal ikke nødvendigvis læses fra første til sidste side. Man kan åbne midt i bogen og begynde dér.
Nogle gange bliver det en stille stund ved bordet. Andre gange sidder hele familien og leder efter den samme lille figur. Og indimellem er barnet færdigt længe før de voksne.
Det er en enkel form for nærvær. En bog, et barn og lidt tid til at gå på opdagelse.
Søg og find-bøger passer derfor godt ind i Mikklas bogunivers. De giver plads til leg, nysgerrighed og den lille glæde ved selv at opdage noget. Vil du finde flere historier til boghylden, kan du gå videre til vores børnebøger og finde den næste bog til hyggestunden.
























