Beskrivelse
Tegneguides til børn med havets dyr fra 6–99 år fra Skal vi tegne, hvor barnet lærer at tegne havets dyr trin for trin og opbygge hval, fisk og havskildpadde, mens formforståelse, koncentration og blyantkontrol styrkes.
Havets dyr vækker fantasi og nysgerrighed
Der er noget dragende ved havet. Børn forestiller sig fisk, der svømmer mellem koraller, en hval der glider roligt gennem vandet, og en skildpadde der bevæger sig stille frem. Havets dyr åbner for fantasi og eventyr, og netop derfor er de oplagte at lære at tegne. Når barnet allerede har set en fisk eller en krabbe i en bog eller på stranden, bliver det lettere at omsætte motivet til papir. Tegneguiden gør det overskueligt og trygt at komme i gang.
SÃ¥dan er tegneguiden med havets dyr opbygget
Hvert havdyr er trykt på et A6-kort i kraftig kvalitet. Tegneguiden er trykt på begge sider, hvor den ene side viser trin for trin opbygningen, og den anden side giver barnet mulighed for selv at øve. Tegneguidesene leveres i et konvolutomslag, så de er nemme at opbevare og tage med. Kortene kan aftørres med en let fugtig klud og bruges igen og igen. Det er dansk design og produceret i Danmark, og hele serien finder du samlet under Tegneguides til børn.
Tegneguides til børn fra 6 år – og op
Tegneguides til børn med Havets dyr er markeret 6–99 år og er særligt velegnede fra 6 år. Motiverne indeholder flere trin og kræver større præcision, når finner, skæl, bobler og bevægelse i vandet skal tegnes. Hele serien finder du under Tegneguides til børn.
En fisk bygges op af en oval og trekantede former, men detaljerne i finner og mønstre kræver koncentration. En hval eller skildpadde skal have de rette proportioner mellem krop og hale. Tegneguiden træner barnets evne til at følge en struktureret proces og arbejde med formforståelse og sekvensforståelse. Den måde at arbejde på minder om strukturen i Matematikbøger, hvor rækkefølge og opbygning også spiller en vigtig rolle.
Tegning af havets dyr styrker læring og struktur
Når barnet lærer at tegne en fisk, opdager det, hvordan simple former kan kombineres til noget genkendeligt. Tegneguiden træner sekvensforståelse, fordi barnet følger en fast rækkefølge. Det styrker evnen til at tænke struktureret og opdele en opgave i mindre dele. Samtidig udvikles finmotorik og hånd-øje-koordination, når små detaljer som bobler og finner tegnes. Den måde at arbejde på minder om strukturen i både Førskolebøger og Matematikbøger, hvor rækkefølge og opbygning også spiller en vigtig rolle.
Skærmfri fordybelse med havets ro
Havets dyr giver en særlig ro. Når barnet tegner en hval eller en krabbe, falder tempoet. Det bliver en stille stund, hvor hænder og tanker arbejder sammen. Tegneguidesene er nemme at tage med på ferie eller i sommerhus og kan kombineres med farver fra Farver og farveblyanter eller kvalitetsblyanter fra Faber-Castell. Det skaber en skærmfri aktivitet, hvor barnet kan fordybe sig i sit eget tempo.
Derfor er 20 Tegneguides – Havets dyr sjov og udviklende for børn
- Når I tegner sammen, opstår der samtaler om havet, fisk og livet under overfladen. Barnet mærker fællesskab og nærvær.
- Barnet lærer at se, hvordan en oval kan blive til en fisk, og hvordan buer og cirkler kan danne en skildpadde. Det styrker formforståelsen.
- Den trin for trin opbygning træner koncentration og sekvensforståelse, fordi barnet følger en tydelig rækkefølge.
- Tegning giver ro og fordybelse uden skærm, hvor barnet kan arbejde med én opgave ad gangen.
- Når barnet oplever at kunne tegne en hval helt selv, vokser selvtilliden og lysten til at lære mere.
Skal vi tegne – skabt af søstre med kærlighed til kreativitet
Skal vi tegne er skabt af søstrene Shelley og Callie, som tilsammen har syv børn og kender værdien af rolige, kreative stunder i hverdagen. De ønskede at gøre det enkelt og trygt at lære at tegne, så børn kan opleve succes uden pres. Derfor er tegneguidesene bygget op trin for trin, så barnet kan følge en tydelig struktur og opleve mestring. Det starter med en oval. Så en finne. Og før man ved af det, har barnet tegnet sin første fisk helt selv.
